Labākie Vārdi Bērniem

Lasīšanas raitas aktivitātes jūsu bērnam

Jaunie brāļi un māsas kopā lasa

Saskaņā ar ASV Izglītības departamenta datiem divi no trim bērniem 4. klasē brīvi neprot lasīt (viens) . Runājot kontekstā, ja klasē ir 35 bērni, 23 no viņiem nebūs vecumam atbilstošas ​​tekošas lasīšanas prasmes.

Vēl satraucošāk ir tas, ka bērni, kuri nepārprotami neprot lasīt ceturtās klases beigās, ir:

  • Četras reizes lielāka iespēja pamest skolu, nepabeidzot skolu.
  • Divas līdz trīs reizes lielāka iespēja nonākt cietumā vai saņemt labklājību.

Tomēr nav grūti palīdzēt bērniem sasniegt tekošas lasīšanas mērķus. Lasīšanas paradumu pētījumā tika aplūkoti trešās klases lasītāji, kuriem mācību gada sākumā bija grūtības. Pētījumā konstatēts, ka:

  • Tie, kuri gadu pabeidza trešās klases lasīšanas tekošā līmenī vai augstāk, lasīja tikai sešas minūtes dienā vairāk nekā tie, kuri to nedarīja. (divi) .
  • Trešās klases bērni, kuri sasniedz vecumam atbilstošus lasīšanas prasmes kritērijus, lasa vidēji 20 minūtes dienā.

Raidīgu lasīšanas aktivitāšu lasīšana var palīdzēt jūsu bērnam virzīties uz stabilu ceļu uz panākumiem.

Lasīšanas plūduma aktivitātes, lai uzlabotu lasīšanas prasmes

  1. Katru dienu skaļi lasiet savam bērnam.
  2. Palūdziet bērnam lasīt jums skaļi.
  3. Klausieties audiogrāmatas un sekojiet vārdiem drukātā veidā.
  4. Praktizējiet kora lasīšanu.
  5. Izmantojiet lasītāju teātri.
  6. Izveidojiet lasīšanas brīvas spēles.

Satura rādītājs

Kas ir lasīšanas prasme?

Lasīšanas plūdums ir spēja lasīt precīzi, atbilstošā ātrumā un ar piemērotu emocionālo izteiksmi (3) . Tas nozīmē, ka bērns, kurš lasa skaļi, ir labs lasītājs, viņam ir:

  • Pareizi izlasi lielāko daļu vārdu.
  • Spēj ātri izdomāt nepazīstamus vārdus.
  • Pareizi adreses pieturzīmes.
  • Lasiet tekstu pietiekami lēni, lai saprastu, bet ne tik lēni, lai vārdi neplūstu.
  • Izmantojiet atbilstošu emocionālo izteiksmi un līdzināsieties runas ritmam.

Kāpēc lasīšanas prasme ir svarīga?

Tas ļauj mums koncentrēties uz teksta saturu, nevis atsevišķiem vārdiem. Bērns, kurš nepārvalda lasītāju, būs:

  • Koncentrēšanās uz atsevišķiem vārdiem.
  • Teksta plūsmas sadalīšana, pārtraucot vārdu atšifrēšanu.
  • Nepareiza teksta nozīmes interpretācija, jo trūkst pieturzīmju vai uzsvars tiek likts uz nepareiziem vārdiem.

Kas izraisa sliktu lasīšanas spēju?

Sliktas lasīšanas prasmes iemesli ir daudz un dažādi.

Mēs nemācām brīvi runāt

Mēs mācām saviem bērniem lasīt, bet lielākā daļa bērnu apgūst lasīšanas raitas komponentu bez īpašas pamācības. Mēs sniedzam nodarbības vārdu skanēšanā un fonētikā. Mēs nesniedzam skaļās lasīšanas stundas tādā pašā veidā, kā mēs runājam, ar dabisku ritmu un izteiksmi (4) .

Tā rezultātā bērniem, kuri to neuzņem dabiski, var rasties problēmas ar plūdumu.

Maza agrīna saskarsme ar lasīšanu

Bērni, kuriem ir grūti tekoši lasīt, bieži uzsāk skolas gaitas ar nelielu grāmatu vai citu regulāru lasīšanas veidu, ja vispār vispār ir. Kad mēs nelasām saviem bērniem, viņiem ir ierobežotas iespējas dzirdētkālasīšanai vajadzētu skanēt.

Bērni, kuri nav pakļauti grāmatām, ir arī nelabvēlīgā situācijā, jo viņiem nav bijusi iespēja redzēt rakstītus vārdus, iemācīties dažus redzes vārdus vai saistīt burtu skaņas ar rakstītiem burtiem.

Līdz ar to šiem bērniem draud vēl vairāk atpalikt no vienaudžiem.

Mācīšanās traucējumi

Daudziem bērniem, kuri saskaras ar problēmām ar lasīšanas brīvību, ir mācīšanās traucējumi. Šīs invaliditātes ne vienmēr ir saistītas ar bērna intelektu. Tā vietā tie ietekmē veidus, kādos bērns spēj mācīties (5) .

Uztveriet to kā ceļojumu pa valsti, ko lielākā daļa cilvēku dosies ar lidmašīnu. Bērns ar mācīšanās traucējumiem ir kā cilvēks, kurš neprot lidot. Viņu spējai ceļot vai ierasties vienā galamērķī nav nekā slikta, atšķiras tikai viņu izmantotais transporta veids.

Diemžēl bērni ar mācīšanās traucējumiem var netikt diagnosticēti vai viņiem var nebūt pieejamas specializētas mācību metodes, kas palīdzētu viņiem iegūt tekošas lasīšanas prasmes.

Stress

Bērni, kuri cīnās ar lasīšanu, var sākt to uzskatīt par saspringtu darbību. Rezultātā viņi izvairīsies no lasīšanas, kas neļauj viņiem attīstīt lasīšanas plūdumu.

Lasīšanas plūduma problēmu identificēšana

Bērns, kurš cīnās ar tekoši lasītprasmi, var (6) :

  • Skaļi lasot, jums tas ir grūti un kļūstiet neapmierināts.
  • Izvairieties no lasīšanas vispār.
  • Negatīvi runājiet par lasīšanu.
  • Slikti rezultāti skolā vārdu minūtē.
  • Lasot klusi, kustiniet viņu lūpas.
  • Ziniet, kā izrunāt vārdus, bet nespējiet izskaidrot tikko izlasītā teksta nozīmi.

Lasīšanas plūduma aktivitātes

Ir daudzi jautri un saistoši veidi, kā palīdzēt uzlabot lasītāja rašanos.

Daudzas no šīm aktivitātēm tiek izmantotas klasē, taču tās vienlīdz labi darbojas arī mājās.

Lasiet skaļi savam bērnam

Labākais, ko varat darīt, lai palīdzētu bērnam uzlabot lasīšanas prasmi, ir lasīt viņam priekšā. Sēžot kopā ar grāmatu unlasīt savam bērnamdemonstrē tekošas lasīšanas skaņas, ritmus un emocijas.

Lasiet bērnam skaļi, izrunājot vārdus ar pirkstu. Lasīšanas laikā izmantojiet daudz izteiksmes un emociju. Tas palīdzēs jūsu bērnam iesaistīties stāstā un piesaistīt viņu interesi.

Koncentrēšanās uz stāsta saturu arī palīdzēs bērnam aplūkot tekstu kopumā, nevis koncentrēties uz atsevišķiem vārdiem.

Pārliecinieties, ka šis ir laiks kopīgai lasīšanai un stāsta baudīšanai. Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērnam ir 2 vai 10 gadi, bērniem patiks dzirdēt, kā jūs viņiem lasāt, un nepārtraukti pavadīt laiku kopā.

Nepārtrauciet plūsmu, norādot konkrētus vārdus un:

  • Pajautājiet savam bērnam, vai viņš zina, ko saka šis vārds.
  • Runājiet par to, kā jūs lasāt, ar emocijām un ritmu.

Pārtrauciet grāmatas plūsmu, ja:

  • Jūsu bērns jautā par vārdu vai stāsta saturu.
  • Plūsmā ir dabisks pārtraukums, un izmantojiet šo pauzi, lai pārrunātu stāstu ar savu bērnu. Nodaļas beigas tam ir lielisks laiks.
  • Jūsu bērns norāda, ka nevēlas vairs lasīt.

Izmantojiet audio grāmatas

Lai izmantotu audiogrāmatas, jums nav jātērē nauda par dārgām grāmatām un ierakstiem. Varat lasīt skaļi savam bērnam un pats ierakstīt grāmatu, kas jums jau pieder.

Dažus varat aizņemties no vietējās bibliotēkas. Varat arī tiešsaistē atrast bezmaksas audio grāmatas bērniem.

Lielākajai daļai no tām ir drukājama grāmatas versija, lai jūs varētu sekot līdzi.

Ir vairāki veidi, kā izmantot audiogrāmatas, lai palīdzētu tekoši lasīt.

  • Izmantojiet ierakstu bez pavadgrāmatas. Pēc tam, kad jūsu bērns ir iepazinies ar stāstu, iepazīstiniet ar grāmatu un palūdziet, lai viņš jums nolasa. Lai bērns neskaitītu stāstu no atmiņas, palūdziet viņam lasīt no citas lapas, nevis no pirmās.
  • Sēdiet kopā ar savu bērnu un, tāpat kā ar vienkāršu lasīšanu, sekojiet līdzi stāstam grāmatā.
  • Ļaujiet bērnam klausīties ierakstu vienatnē, sekojot stāstam grāmatā. Tas ir vispiemērotākais, ja jūsu bērns ir kļuvis vairāk iesaistīts. Ja tā nav, iespējams, viņi klausīsies stāstu un nesekos grāmatā.
  • Izveidojiet grāmatu ar ierakstu, kas viņiem jau ir. Varat kopā veidot komiksus, izmantot iecienītākās dziesmas vai pat uzrakstīt iecienītākās filmas vai TV šova skriptu.

Praktizējiet redzes vārdus

Jums nav jāiegādājas zibatmiņas karšu pakotnes un jāsēž tās turot, lai bērns varētu lasīt.

Tā vietā:

  • Izveidojiet savas kartītes un izmantojiet tās, lai kopīgi izveidotu vienkāršus teikumus.
  • Izdrukājiet vai uzrakstiet īsas rindkopas un palūdziet bērnam izcelt konkrētus vārdus.
  • Spēlējiet tādas spēles kāSight Words kaujas kuģis, Punktu uzlīmes skata vārdi, vai kādu no daudzām citām paštaisītām spēlēm, kuras varat atrast tiešsaistē.

Iegaumēšana

Lieciet bērnam iegaumēt dažas īsas grāmatas vai stāstus. Tas viņiem palīdzēs iepazīt vārdus un stāstu. Tas arī dos viņiem pārliecību, kad viņi sāks lasīt rakstītos vārdus.

Iegaumēšana arī palīdz bērnam iepazīties ar rakstītā vārda ritmu, atpazīstot vārdus citos tekstos. (7) .

Draugs Reading

Vai jūsu bērnam ir draugs vai brālis, ar kuru viņam patīk pavadīt laiku? Ja viņi to dara un šim draugam vai brālim patīk lasīt, mēģiniet lasīt draugus.

Draugu lasīšana sniedz jūsu grūtībās nonākušam lasītājam iespēju klausīties stāstu, kas tiek lasīts skaļi, mierinošā, pazīstamā vidē. Viņi dzirdēs pārliecinātāka lasītāja runas modeļus un var tikt mudināti pašiem mēģināt lasīt skaļi.

Draugu lasīšana var arī pakļaut jūsu bērnam grāmatas, citus lasāmmateriālus un žanrus, kurus viņš citādi varētu neuzskatīt.

Atbalss lasīšana

Atbalss lasīšana ir tieši tā, kā tas izklausās. Jūs lasāt skaļi un lieciet bērnam nolasīt jums to pašu gabalu.

Atbalss lasīšana ļauj jūsu bērnam modelēt savu lasīšanas balsi, pamatojoties uz jūsu balsi. Tas dod viņiem iespēju praktizēt toni un ritmu, neuztraucoties par to, ko saka vārdi.

Sāciet, izlasot vienu īsu teikumu vienlaikus. Pēc tam lēnām palieliniet lasītā teksta daudzumu, pirms bērns to atkārto.

Tiklīdz jūsu bērns ir izrādījis zināmu pārliecību, lieciet viņam norādīt uz vārdiem, kad viņi tos saka.

Koru lasīšana

Dažiem bērniem kora lasīšana var būt nedaudz grūtāka. Bet citiem tas darbojas labi.

Ar kora lasīšanu jūs abi vienlaikus lasāt teksta vārdus skaļi.

Klases apstākļos tas var palīdzēt bērnam, kurš jūtas apzināts, lasot viens pats. No otras puses, tas var palīdzēt bērnam slēpt savu lasīšanas prasmes trūkumu, jo viņš apmaldās grupā.

Kora lasīšana mājās var būt jautra jūsu bērnam. Uzsveriet dažādu varoņu balsis un lieciet savam bērnam darīt to pašu.

Vienkārša dzeja un grāmatas ar izteiktu, atkārtotu ritmu ir lieliski piemērotas kora lasīšanai.

Frāzēta lasīšana

Frāžu lasīšana, ko dažreiz sauc par lasīšanu ar liekšķerību, neliek uzsvaru uz atsevišķiem vārdiem. Tā vietā bērns tiek mudināts izlasīt visu frāzi vai vārdu grupu.

Tas nenozīmē garus teikumus. Tā vietā viņi lasa īsas divu vai trīs vārdu grupas.

Atkal,īsi dzejoļiun stāsti ar skaidru ritmu labi noder frāzētai lasīšanai.

Lai palīdzētu bērnam uzlabot lasīšanas prasmes, izmantojot frāzēto lasīšanu, jums ir nepieciešams tikai papīrs un krāsaini marķieri.

Uzrakstiet vienu vai divas iecienītākās grāmatas vai dziesmas. Pēc tam izlasiet frāzes skaļi, atzīmējot, kur veicat dabisku pauzi. Pēc tam zem katras frāzes uzzīmējiet kausiņu.

Pēc tam jūsu bērns, lasot to skaļi, var paslīdēt zem frāzes.

Šis paņēmiens ir lielisks, ja jums ir bērns, kurš cīnās ar skaļu lasīšanu ar dabiskiem runas modeļiem. Kausiņa vizuālais attēls sniedz skaidru indikatoru, kur apstāties. Tas dod bērnam pārliecību, ka viņš to dara pareizi.

Atkārtota lasīšana

Atkārtoti lasot, jūsu bērns atkal un atkal lasa vienu un to pašu tekstu. Viņi to dara, līdz spēj tekoši lasīt tekstu.

Atkārtotu lasīšanu var izmantot kopā ar citām stratēģijām, piemēram, pāru, kora un frāzes lasīšanu.

Liekot bērnam atkārtot vienu un to pašu tekstu, viņam būs iespēja attīstīt raitumu. Tas darbojas šādi:

  1. Pirmo reizi lasot tekstu, jūsu bērns klibo, jo mēģina izstrādāt atsevišķus vārdus.
  2. Dažas nākamās reizes, kad bērns mācīsies atpazīt vārdus, viņš joprojām var sastingt.
  3. Galu galā jūsu bērns lasa ar pārliecību, jo viņš atpazīst tagad pazīstamos vārdus.

Dažiem bērniem šī tehnika patīk. Viņi plaukst, pateicoties iespējai lasīt un pārlasīt, līdz pārvalda brīvi. Tas ir lielisks pārliecības vairotājs un mudina bērnus lasīt vairāk.

Citiem bērniem var nepatikt atkārtota lasīšana. Viņiem kļūst garlaicīgi lasīt vienu un to pašu tekstu vairākas reizes.

Bērniem ar zemu neapmierinātības slieksni šī tehnika ir īpaši sarežģīta. Atkārtota cīņa ar vieniem un tiem pašiem vārdiem īsā laikā var izraisīt nemieru un nedrošību par viņu spējām.

Lasītāju teātris

Lasītāju teātrisir lasīšanas raitas paņēmiens, kas liek bērniem nolasīt skripta daļas. Bērniem daļa nav jāiegaumē, tikai jāspēj skaļi nolasīt scenāriju ar atbilstošām emocijām.

Šīs tehnikas priekšrocība ir tāda, ka varat koncentrēties uz lasīšanas ritmu, plūsmu un emocijām. Tas novērš bērna uzmanību no negatīvajām asociācijām, kas viņam var rasties, lasot skaļi.

Vecāki var izmantot šo paņēmienu mājās, rakstot savus muļķīgos skriptus vai pielāgojot grāmatu scenārijam.

Lasīšanas plūduma spēles

Ja es varētu sniegt tikai vienu padomu, kā palīdzēt bērnam lasīt, tas būtu, lai tas būtu jautri.

Lasīšanai vajadzētu būt tādai, kas jūsu bērnam patīk vai vismaz var paciest bez negatīvas nozīmes.

Ir viegli atrast brīvas lasīšanas spēles, kuras varat izveidot mājās.

Tomēr milzīgais meklēšanas rezultātu skaits var būt milzīgs. Tātad, šeit ir dažas no mūsu ģimenes iecienītākajām lasīšanas raitas spēlēm.

viens.Ak, Snap

Šai spēlei ir nepieciešams marķieris, daži popsīšu kociņi un konteiners. Jums būs jāzina arī parastie redzamie vārdi vai vārdi, ko jūsu bērns mācās skolā.

Lai padarītu savu lasīšanas raitu Oh Snap spēli:

  1. Uzrakstiet vārdu uz katras popses nūjas gala. Lietojiet parastos redzes vārdus vai vārdus, kurus jūs zināt, ka jūsu bērns mācās skolā.
  2. Trīs popsīšu nūjiņu galā uzrakstiet Ak, Snap.
  3. Novietojiet nūjas ar vārda galu uz leju traukā, kuru nevarat redzēt.

Lai spēlētu Oh Snap:

  1. Pēc kārtas izņemiet no katla vienu kociņu.
  2. Kad noņemat nūju, jums skaļi jāizlasa vārds beigās.
  3. Ja pareizi saprotat vārdu, jūs paturat nūju.
  4. Ja nevarat izlasīt vārdu vai izlasīt to nepareizi, jūs ieliekat kociņu atpakaļ katlā.
  5. Kad kāds izņem Oh Snap nūju no katla, viņam visas laimētās nūjas jāieliek atpakaļ konteinerā.

Varat izvēlēties spēlēt spēli vienā no diviem veidiem:

  • Uz noteiktu laiku pēc Jūsu izvēles. Laika beigās uzvar spēlētājs ar visvairāk nūju.
  • Uzvar pirmais spēlētājs, kurš sasniedz noteiktu nūju skaitu.

divi.Swat The Sight Word

Lai nodrošinātu lasīšanas raitu spēli Swat The Sight Word, jums būs nepieciešams:

  • Papīrs.
  • Marķieri.
  • Plastmasas mušu sitējs, lāpstiņa vai līdzīgs priekšmets katram bērnam.

Uzrakstiet uz papīra lapiņām dažus bieži sastopamos redzes vārdus vai vārdus, ar kuriem jūsu bērns cīnās. Padariet tos pietiekami lielus, lai redzētu no attāluma.

Labos laikapstākļos ievietojiet vārdus telpā, pagalmā vai pat parkā.

Kad jūs izkliedzat redzes vārdu, pirmais spēlētājs, kurš atrod vārdu un to iesita, uzvar.

Tā var būt jautra darbība pati par sevi, vai arī jums var būt uzvarētājs. Uzvarētājs ir pirmais spēlētājs, kurš noteiktā laika periodā izspēlē X vārdu skaitu.

3.Go Fish

Ir viegli izveidot savu klasiskās bērnu kāršu spēles Go Fish versiju lasīšanai.

Lai raiti lasītu Go Fish versiju:

Jums būs nepieciešams:

  • Atzīmējiet pildspalvas.
  • Kartes.
  • Šķēres.

Taisīt:

Katras kartītes vienā pusē ierakstiet vienu skata vārdu. Lai padarītu spēli grūtāku pieredzējušākiem lasītājiem, varat izmantot frāzes. Savienojot tos pārī, no katra vārda ir jābūt diviem, četriem vai sešiem.

Spēlēt:

  1. Izdaliet katram spēlētājam piecas, septiņas vai deviņas kārtis ar seju uz leju
  2. Novietojiet pārējās kārtis vienā kaudzē, ar attēlu uz leju uz galda.
  3. Pirmais spēlētājs ir zvejnieks. Zvejnieks jautā vienam no pārējiem spēlētājiem: Vai jums ir…? un ievieto vienu no skata vārdiem vai frāzēm, par kurām viņiem ir kartīte.
  4. Ja spēlētājam ir sērkociņš, viņam tas ir jānodod zvejniekam. Makšķernieks noliek kāršu pāri uz galda sev priekšā. Zvejnieks tad var uzdot citu lugu, Vai jums ir? un tā tālāk, līdz kāds saka: Nē, man tā nav. Go Fish.
  5. Pēc tam makšķernieks paņem karti no kaudzes augšdaļas, un nākamais spēlētājs kļūst par zvejnieku.

Spēle beidzas, kad spēlētājs atbrīvojas no visām savām kārtīm. Uzvarētājs ir spēlētājs, kuram ir visvairāk pāru.

Citi padomi lasīšanas plūduma uzlabošanai

  • Neierobežojiet lasīšanu tikai ar grāmatām. Meklējiet vārdus, atrodoties ārpus mājas. Mudiniet savu bērnu skaļi lasīt vārdus, ko viņš redz uz ceļa zīmēm, veikalā un visur, kur jūs atrodaties.
  • Izvēlieties lasāmmateriālus, kas atbilst jūsu bērna prasmju līmenim. Neizvēlieties grūtākas grāmatas bērna izstiepšanai. Tie, visticamāk, viņus satrauc un atbaida.
  • Ja viņi lasīšanas laikā kļūdās, ļaujiet viņiem turpināt līdz teikuma beigām. Dažreiz vārda konteksts var palīdzēt jūsu bērnam to atšifrēt. Tomēr, ja jūs iejauksieties, tiklīdz viņš pateiks nepareizu vārdu, jūsu bērnam nebūs iespējas atklāt savu kļūdu un pašam to labot.
  • Kad jūsu bērns kļūdās, uzmanīgi izvēlieties vārdus. Nezaudējiet pacietību un nesakiet viņiem, ka viņi kļūdās. Tā vietā palūdziet viņiem vēlreiz izmēģināt vārdu vai pastāstiet viņiem, kā pareizi pateikt vārdu.
  • Mudiniet bērnu uzrakstīt savu stāstu.

Turpiniet vingrināties

Lasīšana ir daudz vairāk nekā spēja atšifrēt vienu vārdu. Lai būtu tekoši lasītājs, bērnam ir jāspēj lasīt skaļi ar dažām kļūdām, atbilstošā ātrumā un ar emocijām.

Ir salīdzinoši viegli palīdzēt bērnam uzlabot lasīšanas prasmi, lasot kopā ar viņu dažādos veidos. Varat arī spēlēt tekošas lasīšanas spēles. Tas nodrošinās, ka lasīšana joprojām ir jautra nodarbe, nevis tas, no kā jūsu bērns baidīsies.